Implementasi Media Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di UPTD SDN 351 Benteng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta peranannya dalam meningkatkan minat belajar peserta didik di UPTD SDN 351 Benteng. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik di UPTD SDN 351 Benteng. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media audio visual dilaksanakan melalui tiga tahapan pembelajaran, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Pada kegiatan inti, guru memanfaatkan video pembelajaran yang memadukan unsur gambar, suara, dan animasi untuk menyampaikan materi Pendidikan Agama Islam. Penggunaan media audio visual mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan. Peserta didik menunjukkan peningkatan perhatian, antusiasme, keaktifan dalam bertanya dan berdiskusi, serta ketertarikan yang lebih besar terhadap materi pembelajaran. Selain itu, media audio visual membantu peserta didik memahami materi yang bersifat abstrak melalui visualisasi yang lebih konkret. Temuan penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan minat belajar peserta didik setelah penerapan media audio visual dibandingkan dengan pembelajaran yang sebelumnya didominasi oleh metode ceramah. Dengan demikian, implementasi media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SDN 351 Benteng.